Lý thuyết
Lý Thuyết Lớp 12
Lý thuyết lớp 11
Lý thuyết lớp 10
Lý thuyết lớp 9
Lý thuyết lớp 8
Lý thuyết lớp 7
Lý thuyết lớp 6
Lý thuyết lớp 5
Lý thuyết lớp 4
Lý thuyết lớp 3
Lý thuyết lớp 2
Lý thuyết lớp 1
Công thức
Công thức Toán học
Soạn văn
Toán THPT
Toán THCS
Thi vào lớp 10
Tuyển sinh
Đại học
Bản tin
Thư viện câu hỏi
Thi Online
Hỏi bàiBài 3: Truyện khoa học viễn tưởng
Bài 3: Truyện khoa học viễn tưởng
Luyện thêm bài tập Tại đây
- Soạn bài Bạch tuộc sách Cánh diều
- Soạn bài Chất làm gỉ Cánh diều
- Soạn bài Nhật trình Sol 6 Cánh diều
- Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc sách Cánh diều
- Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề trang 77 Ngữ văn 7 Cánh diều
- Soạn bài Tự đánh giá : Một trăm dặm dưới mặt đất
- Giả sử ở trong hoàn cảnh của nhân vật tôi, em sẽ có suy nghĩ và hành động như thế nào?
- Chi tiết trong Nhật trình Sol 6 thể hiện tác giả có rất nhiều hiểu biết về ngành khoa học vũ trụ?
- Truyện viết về sự kiện gì? Vì sao truyện này có tính chất viễn tưởng?
- Liệt kê các số từ có trong phần 1 của văn bản Nhật trình Sol 6
- Câu kết thể hiện tâm trạng gì của nhân vật tôi?
- Nhân vật tôi lâm vào tình cảnh như thế nào?
- Điều gì khiến tôi vui mừng khôn tả và điều gì khiến tôi buồn tha thiết? Vì sao?
- Dụng cụ nào đã giúp cho nhân vật tôi vượt qua được tai nạn?
- Vì sao nhân vật tôi bị thương?
- Phần 1 kể về việc gì?
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 69 Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh Diều
- Truyện Chất làm gỉ thể hiện mơ ước gì của người viết?
- Hãy nêu nhận xét của em về tính cách nhân vật đại tá trong truyện
- Sự hình dung tưởng tượng về tác động của chất làm gỉ thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?
- Truyện Chất làm gỉ kể về việc gì? Có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
- Kết thúc truyện có gì đặc sắc? Liệu đại tá có làm gì được viên trung sĩ không?
- Tại sao chiếc MAV được coi là quan trọng nhất?
- Vì sao người lính gác không thể làm theo lệnh của đại tá?
- Nội dung phần 2 kể về chuyện gì?
- Đến lúc này, đại tá có tin những điều viên trung sĩ nói không?
- Ý tưởng dùng chất làm gỉ để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí có ý nghĩa gì?
- Viên trung sĩ đã nêu các dự định gì của mình?
- Tại sao đại tá lại khuyên viên trung sĩ đến gặp bác sĩ Mét-thiu?
- Chú ý cơ sở phát minh mà viên trung sĩ đề xuất trong Chất làm gỉ
- Đại tá có tin vào ý tưởng của viên trung sĩ hay không?
- Viên trung sĩ muốn gì?
- Đại tá muốn làm gì với viên trung sĩ?
- Từ Bạch tuộc em rút ra bài học gì khi gặp tình huống khó khăn
- Nhân vật nào trong văn bản Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất?
- Lòng dũng cảm, tình yêu thương và tinh thần đồng đội được thể hiện như thế nào?
- Những chi tiết cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu của khoa học?
- Một số chi tiết cho thấy trí tưởng tượng rất phong phú của nhà văn về bạch tuộc
- Đoạn trích Bạch tuộc kể lại sự kiện gì? Tình huống nào được mô tả hấp dẫn nhất?
- Tại sao mắt Nê-mô ứa lệ?
- Cuộc giáp chiến kết thúc thế nào?
- Chú ý hành động của các nhân vật trong Bạch tuộc
- Tìm hiểu nghĩa của từ giáp chiến trong đoạn trích Bạch tuộc
- Chuyện gì xảy ra với con tàu trong tác phẩm Bạch tuộc?
- Hình dung con Bạch tuộc qua miêu tả của nhân vật tôi
- Chú ý các số từ trong đoạn trích Bạch tuộc
- Lời kể của nhân vật tôi trong đoạn trích Bạch tuộc có tác dụng gì?
- Từ nhan đề Bạch tuộc em hãy dự đoán nội dung chính của văn bản
Luyện thêm bài tập Tại đây