Lý Thuyết Lớp 12
Lý thuyết lớp 11
Lý thuyết lớp 10
Lý thuyết lớp 9
Lý thuyết lớp 8
Lý thuyết lớp 7
Lý thuyết lớp 6
Lý thuyết lớp 5
Lý thuyết lớp 4
Lý thuyết lớp 3
Lý thuyết lớp 2
Lý thuyết lớp 1
Thi vào lớp 10
Đại học
Thư viện câu hỏi
Thi Online
Hỏi bàiBài viết mới nhất
- Chú ý hành động của các nhân vật trong Bạch tuộc
- Cuộc giáp chiến kết thúc thế nào?
- Tại sao mắt Nê-mô ứa lệ?
- Đoạn trích Bạch tuộc kể lại sự kiện gì? Tình huống nào được mô tả hấp dẫn nhất?
- Một số chi tiết cho thấy trí tưởng tượng rất phong phú của nhà văn về bạch tuộc
- Những chi tiết cho thấy người viết có những hiểu biết dựa vào thành tựu của khoa học?
- Lòng dũng cảm, tình yêu thương và tinh thần đồng đội được thể hiện như thế nào?
- Nhân vật nào trong văn bản Bạch tuộc để lại cho em nhiều ấn tượng nhất?
- Từ Bạch tuộc em rút ra bài học gì khi gặp tình huống khó khăn
- Đại tá muốn làm gì với viên trung sĩ?
- Viên trung sĩ muốn gì?
- Đại tá có tin vào ý tưởng của viên trung sĩ hay không?
- Chú ý cơ sở phát minh mà viên trung sĩ đề xuất trong Chất làm gỉ
- Tại sao đại tá lại khuyên viên trung sĩ đến gặp bác sĩ Mét-thiu?
- Viên trung sĩ đã nêu các dự định gì của mình?
- Ý tưởng dùng chất làm gỉ để vô hiệu hóa tất cả các vũ khí có ý nghĩa gì?
- Đến lúc này, đại tá có tin những điều viên trung sĩ nói không?
- Nội dung phần 2 kể về chuyện gì?
- Vì sao người lính gác không thể làm theo lệnh của đại tá?
- Tại sao chiếc MAV được coi là quan trọng nhất?
- Kết thúc truyện có gì đặc sắc? Liệu đại tá có làm gì được viên trung sĩ không?
- Truyện Chất làm gỉ kể về việc gì? Có những nhân vật nào? Ai là nhân vật chính?
- Sự hình dung tưởng tượng về tác động của chất làm gỉ thể hiện rõ ở những đoạn văn nào?
- Hãy nêu nhận xét của em về tính cách nhân vật đại tá trong truyện
- Truyện Chất làm gỉ thể hiện mơ ước gì của người viết?
- Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 69 Ngữ Văn 7 tập 1 Cánh Diều
- Phần 1 kể về việc gì?
- Vì sao nhân vật tôi bị thương?
- Dụng cụ nào đã giúp cho nhân vật tôi vượt qua được tai nạn?
- Điều gì khiến tôi vui mừng khôn tả và điều gì khiến tôi buồn tha thiết? Vì sao?
- Nhân vật tôi lâm vào tình cảnh như thế nào?
- Câu kết thể hiện tâm trạng gì của nhân vật tôi?
- Liệt kê các số từ có trong phần 1 của văn bản Nhật trình Sol 6
- Truyện viết về sự kiện gì? Vì sao truyện này có tính chất viễn tưởng?
- Chi tiết trong Nhật trình Sol 6 thể hiện tác giả có rất nhiều hiểu biết về ngành khoa học vũ trụ?
- Giả sử ở trong hoàn cảnh của nhân vật tôi, em sẽ có suy nghĩ và hành động như thế nào?
- Soạn bài Tự đánh giá : Một trăm dặm dưới mặt đất
- Soạn bài Thảo luận nhóm về một vấn đề trang 77 Ngữ văn 7 Cánh diều
- Soạn bài Viết bài văn biểu cảm về một con người hoặc sự việc sách Cánh diều
- Soạn bài Nhật trình Sol 6 Cánh diều
- Soạn bài Chất làm gỉ Cánh diều
- Soạn bài Bạch tuộc sách Cánh diều
- Chú ý vần và nhịp của bài thơ Mẹ
- Các từ ngữ nói về mẹ và cau có mối quan hệ với nhau như thế nào về nghĩa?
- Chú ý sắc thái biểu cảm của từ nâng (dòng 15) và từ cầm (dòng 16)
- Trong số những hình ảnh khắc họa hình tượng người mẹ, em thích nhất hình ảnh nào
- Dòng 18 bài thơ Mẹ dùng để hỏi hay bộc lộ cảm xúc gì?
- Qua bài thơ Mẹ, chỉ ra đặc điểm của thể thơ bốn chữ
- Bài thơ Mẹ là lời của ai, bộc lộ cảm xúc gì?
- Liệt kê những từ ngữ được tác giả dùng để nói về mẹ và cau trong bài thơ
- Chỉ và phân tích các câu thơ thể hiện tình cảm của người con dành cho mẹ
- Quan sát người thân trong gia đình của mình qua năm tháng
- Nội dung bài thơ Ông đồ được trình bày theo trình tự nào?
- Xác định vần và nhịp của bài thơ Ông đồ
- Cảnh và người ở phần đầu bài thơ Ông đồ hiện lên như thế nào?
- Tài năng viết chữ của ông đồ được thể hiện ở chi tiết nào
- Từ Nhưng ở dòng 9 bài thơ Ông đồ có vai trò gì?
- Các hình ảnh ở khổ thơ cuối bài thơ Ông đồ có gì khác so với khổ thơ đầu
- Bài thơ Ông đồ viết về ai và về việc gì?
- Sự khác nhau của hình ảnh ông đồ ở khổ thơ 1, 2 so với khổ thơ 3, 4